Magister surdopedagogiki oraz magister edukacji i rehabilitacji osób ze spektrum autyzmu i z trudnościami w uczeniu się. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Obecnie kończy studia z psychologii klinicznej w Warszawie.
W poradni pracuje jako pedagog specjalny, prowadząc terapię dzieci w ramach wczesnego wspomagania rozwoju. Zajmuje się wspieraniem rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dzieci z trudnościami w uczeniu się, z ASD oraz innymi zaburzeniami i niepełnosprawnościami. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała również w pracy z dziećmi niesłyszącymi. Ukończyła szkolenie z zakresu diagnozy w oparciu o ADOS-2, co pozwala jej aktywnie uczestniczyć w procesie terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.